十二月对于研究生而言异常重要，多数学生的开题和中期以及部分毕业答辩都在十二月进行。今年十二月，作为评委参加了五个课题组（团队）76名学生的开题、中期检查和毕业答辩。这些学生涉及目前国内体制下的专硕、学硕以及博士生。表现令人很满意的是极少数。借助中午不长的一点时间，讨论下这个问题。首先是这些报告涉及的一些共性问题：
对自己的课题缺乏理解，更缺少科研激情
对课题真正有深入了解非常少。这种情况体现在多数学生的研究就是测测指标，堆一堆数据，没有明确的科学问题和试验目的。即使有‘提出’问题或者假设，试验设计也没法达到检验假设或回答问题的目的。另外就是，汇报过程坑坑巴巴，对自己的研究项目毫无激情可言。当然，也不排除个别课题是导师给的方向本身就留有无限的空间，双方都不知道具体要干啥，都希望对方能有具体方案。
写作非常差，缺乏起码的学术写作素质
仔细查了一些开题、中期报告文本和毕业论文。写作规范的太少，汉语表达基本到位的也不多。多数人的写作比我写博客还随意。下的结论斩钉截铁或者任意放大范围，缺少必要的严谨性。更有甚者，基本的格式问题都没做好。
不会讲故事
把幻灯片做的条理清晰，报告做的行云流水的几乎没有。多数报告的研究背景就是裹脚布，又长又臭，听的让人生厌。记得有同一个导师的四个学生，研究背景几乎一个样子，把我听的都快睡着了。很多报告中的结果整理与讨论不能有机结合，仅仅是堆一堆数据，告诉别人自己干了不少活，至于科学发现，评委你们自己去找吧。
那么回到正题，如何做合格一个汇报呢？报告的好坏其实很难评价，毕竟是非常主观的事情，但是合格与否应该是比较有共识的标准。
开题报告
开题报告的目的是让评委针对学生的研究方案提出研究中存在的问题，以提高课题研究的科学性和成功率。所以开题报告的背景介绍应该非常简洁明了，直指所要研究的科学问题或者产业问题（专业硕士）。详细介绍针对所提出的科学问题进行的试验设计的原理、准备工作（现有工作基础）、试验的时间安排、可能会遇到的问题及你的解决方案，当然也可以求助评委帮忙解答一些疑惑（求助外援最好的机会）。开题报告的设计应该是要让评委充分地评估你所提出科学问题的重要性和解决问题的可行性，而不是给评委介绍研究背景。
中期检查
现有制度下中期检查其实是预答辩。因为中期检查是在论文答辩前半年进行的，学生基本都已经完成了试验数据收集。所以对于中期答辩，应该以论文答辩的方式进行。尤其需要注重报告组织的逻辑性和可听性。一环扣一环，整个报告下来，要让评委知道你解决了什么问题，是如何解决的（让评委帮你找出证明过程中可能的局限性和问题，以利于论文写作）；而不是你测了什么指标、有什么数据、数据有没有差异等等无聊的事情。既然是课题检查，报告最后需要汇报下论文写作尤其是毕业论文组织情况、试验中可能漏洞及补救方案等等。
毕业答辩
答辩应该是在中期检查报告的基础上进一步凝练，着重介绍研究的创新性和解决问题的过程。最后可以适当做点展望。
任何一个报告，一方面，应该尽早与导师讨论，充分挖掘导师智力资源，借助机会提高自己。我通常要求，学生必须提前至少十天把材料发与我。道理很简单，对于学生而言，课题工作是唯一工作，但是某个学生的课题仅仅是导师日常工作的很少一部分。另一方面，任何一个报告在正式开讲之前都应该练习数遍，要能做到内容熟记于心（即使意外情况没有幻灯片也可准确表达）、每一张片子的衔接连贯自如、时间误差控制在10秒以内。